中国社会科学院发布，我国拥有着较高比例的近视人群,我国中小学生的近视比例约为 28%,初中生为 60%,高中生为 85%,而大学生的近视比例已经高达 90%。近视人数增加过快已成为"通病"。
所以说近视已经是一个十分普遍的现象了，虽然近视的症状都是看远不清楚，但是近视的类型却是不一样的。不同的近视类型，近视增长的速度也是不一样的。因此，我们是需要给孩子配镜之前，要先知道孩子是属于哪一类型的近视。
视光学上把近视分为轴性近视和屈光性近视，这两者有什么区别呢?
1. 轴性近视 轴性近视是最常见的近视，也称之为发育性近视。当眼轴变长了，眼睛自然也就近视了，这种轴性近视一般都是单纯性近视，很多的高度近视眼都伴有眼轴增长的。一般是指其它的屈光成分基本正常，但是眼轴增长了，当平行光线进入眼内后聚焦在视网膜前面，形成近视，导致看远看不清。当眼轴每增加1mm，近视度数增加300度。发育性近视一般在18岁以后，度数才会慢慢趋于稳定。
2.屈光性近视 是指眼轴不变长，或者是说在正常的范围指内，是由于晶状体等屈光因素改变而导致的近视。眼部各屈光成分出现异常，或者是各成分间组合异常，平行光线进入眼部，经过屈光系统屈折后聚焦于视网膜前形成近视。屈光性近视主要是受眼科疾病以及其它因素影响晶状体的病变，影响屈光率而导致近视眼的形成。
这种屈光性近视主要有两种：
一种是曲率性近视 这种近视是因为角膜或者是晶状体表面的曲度增强，改变了屈率形态，曲率半径变短，而导致平行光线进入眼睛内聚焦在视网膜的前面。
另一种是屈光指数性近视 主要是由房水、晶状体屈光指数的增高而导致的屈光力增加，形成的近视。
不管是轴性近视还是屈光性近视，假性近视过渡到真性近视中间还有一种混合型近视，在青少年转变成真性近视之前还是可以训练恢复的。得了近视不可怕，可怕的是不理睬，使近视度数每年75~200任度数发展。
如果真性近视了，需要进行近视矫正，而对于青少年而言的话，轴性近视是最多的，即使配镜了，也要注意保护眼睛，减缓近视的发展。
孩子一旦近视，是没有办法治愈好的，每年度数都会增长的，就跟孩子长个子一样真性近视可防、可控、不可治。目前市面上所有关于近视康复的这些手段，只能起到缓解眼睛疲劳的效果，起不到降低度数的作用，更起不到治愈近视的作用。发现孩子视力异常时，及时到眼科或专业眼镜店检查，选择科学的近视防控方案。
